划重点啦!我省为高中“大班额”瘦身,看看都有啥举措?

求职攻略 阅读(1465)
开心网婷婷四房播播

专注于它!我省是高中“大班”减肥,看看措施?

到2019年底,全省已完全淘汰超过66人的超大班级,超过56人的大班级比例持续下降;

到2020年底,全省56个以上大班的比例将控制在10%以内;

到2021年底,普通高中班应该完全消除。

c87c39c7198e4750baa4546c4b0bd6b5.jpeg

件的改善,重点关注“普遍弱势”的两个特点普通高中生表现出的“当地挤压”。我们将着重解决“课堂缺乏”,“教师缺课”,“资金不足”等问题,注重缺点和坚实基础,全面提高高中阶段办学水平,更好地适应高中阶段。高考综合改革与新高中课程实施。

目标任务

ff5c5409e8554f12bc3868b26cb29d1a.png

截至2019年底,全省已完全淘汰66人以上的超大班,超过56人的大班比例持续下降。学生和教师的比例符合国家制定的标准。

到2020年底,全省56个以上大班的比例将控制在10%以内,并根据当年的实际需要,将班级加入班级。在按照国家标准完成教职员工的基础上,轮班教学所需的教师将以约5%的比例增加。

件已达到规定标准。普通高中资金保障机制得到进一步完善。

五项举措

f86626e56bac40988919ca109b441dca.png

件的改善

《意见》建议在2019年6月底之前,各省辖市,县(市,区)要全面检查高中,大班的数量和分布,科学衡量高中的趋势未来三年的教育人口,加上高中教育。普及高中的普及计划,高考综合改革和普通高中新课程实施要求,制定普通高中大班教学专项规划(2019-2021),建立年度工作账户。

件的城市和县(市,区)提前完成淘汰大班的任务。原则上,各省的市,县(市,区)原则上应按照标准班级数的四分之一配置班级转移所需的课堂。对于新高层建筑或扩建和扩建建设用地等项目的审批,有必要简化程序,提供高效便捷的服务。

(2)稳步推进普通高中教师队伍建设改革

各地要按照城乡教职工标准,充分考虑未来三年学生人数的变化,实施高考全面改革和教师的实际需要。新的高中课程,并提前为普通高中教师准备补充和储备计划。在现有商业机构的总量内,采取措施,如调整其他部门的盈余,扩大义务教育阶段的寄宿学校规模,减少教学点数,以及利用当地资源优先考虑教育需求,振兴库存和优化结构加强系统的准备和使用。

到2019年6月底,现有的普通高中教职工将按标准完成。在此基础上,到2021年前,将有超过10%的公立高中教师逐步增加,以满足步行课的基本需求。从2019年开始,各省市辖区(市,区)应加快普通高中教师的招聘工作,结合院系用人单位的自主权,加强对人事管理部门的监督和指导。各院校,充分发挥教育部门和学校的作用。招聘教师的主导作用是更好地满足教育和教学的要求。私立普通高中教师参照公立高中的标准进行补充。

加快建立校际和跨学科教师的应对机制。积极推进“县管理与招聘”教师管理制度改革,整合和振兴学校内外教师资源,有效解决普通高中教师结构失衡问题。鼓励缺乏教师的体育,美育,职业教育和其他教师。在完成学校正常教学任务的前提下,教育部门将全面安排在其他教师稀缺的学校兼职教师。 件下优先考虑推荐。

(3)进一步完善普通高中教育的筹资机制

件的投入。省级政府应科学制定普通高中学费,根据经济社会发展情况进行调整,督促县级政府实施。

件。根据新建或改扩建的公立高中能力项目的构成,结合各地的财政状况,补充资金,拨付资金,增加对非贫困地区的投入。首先预先分配,清除和提前释放。

鼓励省内辖市(县,区)全面安排,考虑消除大规模政府债券的需要,扩大普通高中的资金渠道,共同努力。确保公立高中稳定的水平。发展。

(4)不断推动普通高中优质特色的发展

发展素质教育,推进普通高中教育方式改革,提高教育教学质量。按照国家新高中课程和新课程标准,开设课程,开始上课。支持以核心素养为基础的教学实践探索,加强教学组织管理,有序推进选修课程。

围绕课程改革的主要任务,建立了多个省级实验区和实验学校,探索有效推进各级发展和学校课程改革的实践模式,总结和交流实验的成功经验。和实验学校及时。省级高水平示范学校省级高层发展深入发展,尊重学校主体地位,激发学校主动性,科学定位,注重创新培养模式,注重课程开发,深化教育和教学改革,满足不同潜能学生的发展需求,建设了一批具有特色的优质普通高中。

探索和发展综合性高中,促进中等职业学校和普通高中的深度融合,完善课程实施,学生身份管理,考试招生,实施普通就业,扩大招生,为学生提供更多选择等政策。在该地区建立一所优质学校,帮助贫困地区的弱势学校,缩小学校之间的差距。

(五)积极鼓励和支持私立高中的发展

件的非营利私立高中,将根据法规授予税收优惠。对于新建,改建,扩建的非营利性私立中学,市,县政府应当按照与公立高中相同的原则给予优惠用地。非营利私立高中可以得到政府补贴,资金激励,捐赠激励和人才支持的支持。

建立健全捐赠教育激励机制,鼓励和引导社会力量通过各种形式的教育捐款。在规范管理的基础上,私立高中办学自主权将进一步扩大。

更多关于《意见》,加盖全文↓↓↓

(向上滑动以查看内容)

河南省人民政府办公室

件的改善

关于大班问题的评论

市,县人民政府,省人民政府各部门:

件的改善,切实解决大班教学问题,全面提高办学水平在高中的学校,更好地满足了高考综合改革和新高中课程实施的需要。省政府同意,现在发表以下意见,请执行:

一,总体要求

(1)指导思想。

件适应综合改革和新课程实施的要求。为了加快普通高中教育现代化的步伐,为人民提供满意的高水平教育,建设强省教育,为其提供了有力的保障。

(2)基本原则。

件的改善,确保各项政策措施落实到位。

坚持以问题为导向,建立基础。重点抓好普通高中阶段所表现出的“普遍弱点”和“局部挤压”两个特点,突出“课堂教师缺乏”和“资金不足”的问题,努力填补缺点和不足。打下坚实的基础。

件,课堂指导,逐步实施,并寻求实际结果。

坚持政府的领导和紧凑的责任。省政府统一组织和加强了高层设计,省,市,县(区)政府进一步落实主要职责,有关部门密切配合,动员社会力量共同参与形成政府主导,上下联动,明确责任和共同努力。机制。

(3)目标任务。

截至2019年底,全省已完全淘汰66人以上的超大班,超过56人的大班比例持续下降。学生和教师的比例符合国家制定的标准。

到2020年底,全省56个以上大班的比例将控制在10%以内,并根据当年的实际需要,将班级加入班级。在按照国家标准完成教职员工的基础上,轮班教学所需的教师将以约5%的比例增加。

件已达到规定标准。普通高中资金保障机制得到进一步完善。

二,主要措施

件的改善。 件的城市和县(市,区)完成提前淘汰大班的任务。原则上,各省的市,县(市,区)原则上应按照标准班级数的四分之一配置班级转移所需的课堂。对于新高层建筑或扩建和扩建建设用地等项目的审批,有必要简化程序,提供有效便捷的服务。

(2)稳步推进普通高中教师队伍建设改革。各地要按照城乡教职工标准,充分考虑未来三年学生人数的变化,实施高考全面改革和教师的实际需要。新的高中课程,并提前为普通高中教师准备补充和储备计划。在现有商业机构的总量内,采取措施,例如调整其他部门的盈余,扩大义务教育阶段寄宿学校的规模,减少教学点数,以及利用当地资源优先考虑教育需求,振兴库存和优化结构加强系统的准备和使用。到2019年6月底,现有的普通高中教职工将按标准完成。在此基础上,2019年前,将有超过10%的公立高中教师逐步加入,以满足步行班的基本需求。从2019年开始,各省市辖区(市,区)应加快普通高中教师的招聘工作,结合院系用人单位的自主权,加强对人事管理部门的监督和指导。各院校,充分发挥教育部门和学校的作用。招聘教师的主导作用是更好地满足教育和教学的要求。私立普通高中教师参照公立高中的标准进行补充。

加快建立校际和地区学科教师的应对机制。积极推进“县管理与招聘”教师管理制度改革,整合和振兴学校内外教师资源,有效解决普通高中教师结构失衡问题。鼓励缺乏教师的体育,美育,职业教育和其他教师。在完成学校正常教学任务的前提下,教育部门将全面安排在其他教师稀缺的学校兼职教师。 件下优先考虑推荐。

件的投入。省级政府应科学制定普通高中学费,根据经济社会发展情况进行调整,督促县级政府实施。

件。根据公立高中新建或扩建或扩建的能力项目的完成情况,结合每个地方的财务状况。资金将得到补充,资金将支付,非贫困地区的投资将通过首先预先分配,清算和提前释放来增加。鼓励省内辖市(县,区)全面安排,考虑消除大规模政府债券的需要,扩大普通高中的资金渠道,共同努力。确保公立高中稳定的水平。发展。

(4)继续推进普通高中优质特色的发展。发展素质教育,推进普通高中教育方式改革,提高教育教学质量。按照国家新高中课程和新课程标准,开设课程,开始上课。支持以核心素养为基础的教学实践探索,加强教学组织管理,有序推进选修课程。围绕课程改革的主要任务,建立了多个省级实验区和实验学校,探索有效推进各级发展和学校课程改革的实践模式,总结和交流实验的成功经验。和实验学校及时。省级高水平示范学校省级高层发展深入发展,尊重学校主体地位,激发学校主动性,科学定位,注重创新培养模式,注重课程开发,深化教育和教学改革,满足不同潜能学生的发展需要,建立了一批具有特色的优质普通商人。探索和发展综合性高中,促进试点中等职业学校与普通高中的深度融合,完善课程实施,学生身份管理,考试招生,实施普通就业,拓宽招生渠道,为学生提供更多的政策。选择。在该地区建立高质量的学校,帮助贫困地区的弱势学校,缩小学校之间的差距。

件的非营利私立高中,将根据法规授予税收优惠。对于新建,改建,扩建的非营利性私立中学,市,县政府应当按照与公立高中相同的原则给予优惠用地。非营利性私立高中可以支持政府补贴,资助激励措施,捐赠激励措施,并提供人才支持。建立健全捐赠教育激励机制,鼓励和引导社会力量通过各种形式的教育捐款。在规范管理的基础上,私立高中办学自主权将进一步扩大。

第三,组织安全。

件,消除重要议程上的大班,切实加强组织领导和统筹规划。市,县政府必须承担主要责任,研究和协调重大问题和突出问题的解决,为顺利完成各项目标和任务提供有力的组织保障。各级职能部门要密切配合,共同组成联合力量。

件,消除大班,时间紧,任务繁重,要求高。各级政府必须结合目标,明确目标和任务,完善工作,制定时间表,路线图,分解不同层次的任务,并履行责任。建立年度任务列表和定期报告和通知系统。为加强过程监督,省政府将目标任务的完成列为年度教育监督内容,其结果作为评估直辖市省,市政府教育职责的重要参考。各省。对于没有充分关注且没有得到很好的宣传的地方,有必要认真负责。

件,消除大班教学。

359f8b259fb449b5898f6ab736b93228.png

b9bad0aaa2cb4f7d9b12e84aae18d2c9.jpeg

bad1f1b2393a43799b38fcdd87b12ff2.jpeg

17dd4e84a1a2415598bb5108b274e255.jpeg

54f9d7a419e04311b094ee3dc0d61248.jpeg

717ebf9d6a5247e5b68943d630145465.jpeg

aa41402e0331496fadde6f580c87402d.jpeg

17884eaaf90e434bba95a4a4e84a0482.jpeg

60487be6fb4e42acbb5e0e96408b7b3c.jpeg

,看多了